Cuestionario de Evaluación del Profesorado

  

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ESTILO DE  ENSEÑANZA	Diagnostica problemas de aprendizaje de sus estudiantes
	Usa habitualmente los materiales e instalaciones de las que dispone el centro
	Informa detalladamente a los alumnos/as sobre las asignaturas y sobre lo que se va a realizar en cada clase
	Busca estrategias para que los alumnos que presentan barreras para el aprendizaje se sientan incluidos en las clases
	Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje
RESPETO  AL ALUMNO	Atiende las necesidades de los alumnos/as
	Utiliza un lenguaje adecuado para comunicarse con sus alumnos/as
	Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes
	Es respetuoso con los estudiantes
	Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia
CAPACIDAD DE  TRANSMITIR CONOCIMIENTOS Y/O ACTITUDES Y DE FOMENTAR DESTREZAS	Promueve la participación en clase
	Propone ejemplos para un mejor entendimiento de la materia
	Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso
	Promueve la reflexión de los temas tratados
	Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos
ORGANIZACIÓN DE  SU TRABAJO	Prepara cada clase antes de impartirla
	Adapta la programación a las necesidades y dificultades que puedan presentar los alumnos/as
	Muestra disposición para trabajar en equipo
	Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada
	Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje